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越來越多的澳洲學生在電腦上參加考試。
這個想法是讓學生「為未來」做好準備，因為「科技無所不在」。
但正如我們最近的兩項研究表明的那樣，學生在電腦上回答問題的方式可能與在紙上回答問題的方式不同。
這是一個特別的問題，因為對最新的勢頭 NAPLAN 結果感到恐慌，結果似乎表明太多澳洲學生沒有學習英語和數學的基本技能。年了。
網站建置 我們的研究
在我們最近的研究中，我們回顧了43項比較電腦測驗和紙本測驗的研究。兒童。
總的來說，研究表明，對於年齡較小的學生（電腦技能較低）來說，紙本考試成績往往較高。
我們也發現，在電腦測驗中，當學生需要回答涉及多個步驟的複雜問題時，成績最差。
這是由於工作記憶的要求（你思維的一部分，讓你同時掌握多種信息，例如，姓名清單和咖啡訂單）。
如果學生不熟悉使用特定計算機或特定、測試平台或瀏覽器，他們可能會遇到這種情況。
當學生回答的問題變得越來越複雜時，他們也可能會經歷高度負擔。
網站建置 比較學生在紙上和計算機上的情況
我們在自己的2023年研究中也看到了這種現象，即使學生已經進入高中並且熟悉科學測驗中使用的電腦。
我們比較了9年級學生機考和紙筆測驗成績的差異。課程，由7位不同的老師教授。
學生在自己的電腦上完成一項測試，並在紙上完成另一項測試（具有非常相似的問題）。
當學生回答簡單的問題時，他們在電腦評估中獲得了更高的分數（約7%）。
這顯示電腦模式增加了學生回答問題時的負擔。
最近發現與 2018 年一項類似的研究，該研究檢視了一組 4 至 11 歲兒童的語言技能。
網站建置 工作記憶容量怎麼樣？
在我們對九年級學生的研究中，我們也測試了學生的作業記憶能力，讓他們能夠記住越來越長的數字清單。
然後我們利用統計數據對此進行控制。差異。
這顯示工作記憶能力較低的學生在電腦測驗中處於最不利的位置。名患有多動症的學生。
網站建置 我們可以採取哪些不同的做法？
電腦當然在教育中發揮著重要作用，並且是強大的學習工具。
- 在電腦上完成複雜的任務或評分時，為學生提供額外的工作時間
- 學校教導學生文字處理技能，以提高他們打字和瀏覽電腦程式的能力
- 無論是在考試期間還是在課堂作業期間，最大限度地減少任何數位幹擾。
此外，家庭應該考慮為年幼的孩子提供日常在家學習打字的機會（例如電子郵件、訊息和購物清單）。
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引文: 學生在機上考試還是紙筆考試很重要嗎？
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