網站建置
當學生們回到學校時,老師們有了一個新工具,可以將美國太空總署的衛星資料帶到地球上的教室。
在50多年的地球啟動中,NASA的衛星已經收集了PB級的全球科學數據(即數百萬GB),並且每天收集的數據甚至更多TB。一直在為3 至12 年級的學生和教師開發各種方法來理解和視覺化NASA 數據,並幫助將這些測量結果納入實際科學課程中。
「我們有不同類型的課程計劃,其中一些是面向學生的,有些是為教師設計的,」位於維吉尼亞州漢普頓的 NASA 蘭利研究中心的「我的 NASA 數據」任務負責人Angie Rizzi 說。
「我的NASA數據」網站的關鍵組件是新更新的地球系統數據瀏覽器視覺化工具,它允許用戶存取和下載NASA地球數據。以幫助學生視覺化資料。
「地球系統資料瀏覽器工具擁有一系列由地球系統不同領域組織的科學資料集,」我的 NASA 資料科學計劃設計師 Desiray Wilson 解釋道。這些數據可以追溯到20世紀80年代,而且我們正在獲得更多的日常數據集。
去年,我的 NASA 數據獲得了超過 100 萬次網站訪問,其中一些最受歡迎的搜尋集中在溫度、降水、水蒸氣和空氣品質方面。
娜塔莉·麥克(Natalie Macke)已經教書20年,是新澤西州蒙特維爾帕斯卡克山高中的科學老師。他們的也建議被納入邊界添加新功能來增強視覺化工具,這些功能現在允許用戶在數據的視覺層之間滑動並進行並排比較。 ,簡化了先前需要手動輸入經緯度的點。
「新的視覺化工具很大程度上是一種點擊式佈局,就像我們學生習慣的那樣,只需快速選擇他們想要查看的數據,」Macke 說。他們可以在地圖上找到該城市,並快速獲取一個或多個數據集並將其重要性在地圖上與城市進行比較。
Macke 詳細闡述了道,比為特定課程創建景觀化更有價值的是,「我的 NASA」為學生提供了學習在資料日常生活中解釋、驗證和使用資料集的重要性的機會。這項技能非常寶貴,因為它有助於傳播數據素養,使用戶能夠以洞察的眼光看待數據,並學會想像想像和有效的結論。
「學生可以將數據地圖與視窗外部發生的事情聯繫起來,向他們展示NASA 地球系統衛星數據如何與現實生活聯繫起來,」Macke 說。使用它們數據的背景和框架,以及現實數據與現實世界之間的聯繫——希望能夠激勵他們繼續探索和了解地球並開始提出問題。
我我美國太空總署
地球系統資料瀏覽器
加入我的 NASA 數據教育者社區