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美國國家人員科學基金會頒發了五項總計7500萬美元的獎項，用於支持創建五個生物鑄造廠，這些工廠將刺激創新，為全國研究提供工具和技術，並幫助推進生物學、生物技術以及更廣泛的科學、技術、工程和數學事業。
NSF BioFoundries 是綜合設施，使研究人員能夠快速設計、創建、測試和簡化工具和產品的開發，以加速研究以推進生物經濟。
這些設施將生物科學、地球科學、生物材料、化學生物學和生物工程的最新進展與工具開發、自動化、高通量測量、集成數據採集和分析以及人工智能和機器相學習相結合。設施和互補的內部研究，NSF BioFoundries將提供對尖端技術、工作流程、流程和知識庫的廣泛訪問，以及確保所有想法發揮其潛力所需的設計和擴展能力。
每個 NSF BioFoundry 專注於生物學或生物技術的不同領域，但都將推進內部和用戶發起的項目，培養下一代科學勞動力，與所開發產品的消費者和用戶互動，並不斷增強加速思想轉化的工作流程和流程。
NSF主任Sethuraman Panchanathan表示：“在科學和工程的所有領域，應對重大挑戰需要獲得先進的技術、精密的儀器和工作流程，但並不是每個機構的每個研究人員都能獲得這些關鍵能力。”新的NSF BioFoundries將有助於實現關鍵研究基礎設施的民主化，有助於激發各地的機會，使創新可以在任何地方發生。 、健康、氣候等領域的發展等等。
這些將大幅擴展美國的生物技術設施能力鞏固之民主化。技術研究所的LivingMeasurement Systems Foundry。
教育、培訓和推廣工作將擴大這些設施的影響範圍，吸引從幼兒園到研究生院的學生，支持產業和轉化夥伴關係，並向教育大眾提供有關工程生物學、合成生物學和生物技術知識的材料。一些NSF BioFoundries 將與少數族裔服務機構（包括傳統的黑人學院和大學）合作，在STEM 勞動力中引入傳統上的典型短缺群體。
五個獎項分別是：
- NSF人工智慧驅動的RNA BioFoundry （NSF AIRFoundry） — 該生物鑄造廠由賓州大學和波多黎各大學領導，專注於開發 RNA 分子和運輸工具。教育推廣工作包括科學女性日、客製化課程、高中生參與、STEM勞動信心策略。
- NSF BioFoundry：糖科學資源、教育與培訓 （NSF BioF：非常好） — 由喬治亞大學領導，這家生物鑄造廠將重點放在研究和開發使用標記糖鏈的蛋白質和製造它們的酶的技術。燃料更廣泛的影響包括現有化學/生物學課程的教學模組、線上教育影片、本科/研究生級別的專用獨立糖科學課程以及暑期實踐課程。
- 伊利諾大學香檳分校 NSF iBioFoundry (NSF iBioFoundry) — 該生物鑄造廠將開發一個可外部存取、快速、用戶驅動的雲端生物鑄造廠，整合合成生物學、人工智能和機器學習以及實驗室。和廠商的合作將有助於推動更廣泛的影響，其中還包括數位鑄造生物廠的教育、培訓和推廣工具。
- NSF BioFoundry 用於極端和特殊真菌、古細菌和細菌 （NSF 前 FAB BioFoundry） — 由加州大學聖塔芭芭拉分校、加州大學河濱分校和加州理工大學波莫納分校組成的財務團領導，該生物鑄造廠將重點關注能夠在極端環境中生存和繁衍的生物體，特別關注NSF Ex-FAB BioFoundry 的目標是揭示新的規則，創建永久性庫，並建立基礎設施來改造這些永久性，以促進農業、永續生命發展和更廣泛的生物經濟。這些機構將合作開發一個新的教育計劃，以培訓和吸引來自加州州立大學的23 個不同的研究人員和使用者。
- NSF 新一代 BioFoundries 新創、公平且可及的科技與教育中心 （NSF CREATE for Next Generation BioFoundries） — 由特拉華大學領導，該計劃旨在開發必要的自動化和設計工具，尋求途徑、蛋白質材料、生物感測器和噬菌體產品的高通量設計和構建，並利用現代生物技術該計劃設計團隊將致力於增加服務短缺的學術機構（例如東北部和大西洋中部的本科院校、HBCU和其他少數族裔服務機構以及女子學院）獲得生物鑄造工具和技術的機會。
